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中心運作機制
 

1. 推動組織架構

本市位處都會區,幅員較小,交通便利,因此,有關課程發展、師資培訓、教師增能、推廣教育等,蓋由本市『自造教育推動團隊』統籌規畫執行。自造教育推動團隊,在教育處指導下,推動團隊除策略聯盟學校僑平國小外,亦將邀請其他夥伴學校加入,整合本市師資人力,設備資源,共同申請推動本市自造教育示範中心。另在課程規劃執行及技術支援方面,本校未來除高師大自造教育中心推動團隊之支援與協助外,亦取得高職端嘉義高工之協助,提供各項技術支援及整合之協助;高中端嘉義女中在課程銜接上之規劃參考;課程規劃執行上,也取得嘉義大學團隊在課程諮詢與輔導上之協助,組織團隊架構如下圖:

2. 師資培育與課程發展

計畫中心將徵集全市具自造教育熱忱教師加入種子教師團隊,整合科技、資訊、自然、藝術領域師資人力,辦理種子教師師資培訓研習,整合全市現有之特色自造教育課程,討論發展在地自造教育課程架構,編寫模組化課程教案,並試教修正。中心整合種子教師發展之課程成果,辦理示範課程推廣研習,培訓課程推廣教師。基礎課程由推廣教師於各校實施;進階課程則由種子教師於示範中心或推廣基地實施。

3. 課程架構與實施方式

本市自造教育課程發展,以考量地方文化、產業特性,參酌107課綱科技領域內涵,以學習者為中心,發展自造教育模組化課程,將自造教育課程內容組織化、在地化、模組化,發展國中、國小兩個學習階段之課程。每個學習階段分奠基課程、築夢課程、圓夢課程三個階段。奠基課程由推廣教師配合生活科技、資訊課程於各校實施;進階課程由種子教師於推廣基地實施;學生每完成一個進階課程可得徽章一枚,得到5個徽章可申請參加圓夢課程。課程架構及實施方式如圖E。



 
   

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